Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1589
  • Avaluació final - La cèl·lula | Recurso educativo 554553

    Avaluació final - La cèl·lula

    EduBook Organización

    • 1474 visitas

    Totes les diverses activitats que fan els éssers vius, com ara la locomoció, la circulació de la sang, la nutrició, la respiració i la percepció de senyals, les duen a terme diferents òrgans, com…

    Ver más

  • Sintetitza. La generació espontània | Recurso educativo 553289

    Sintetitza. La generació espontània

    EduBook Organización

    • 1471 visitas

    Contesta les preguntes següents: Quina fou l'aportació de Pasteur relacionada amb la demostració de la falsedat de la teoria de la generació espontània dels éssers vius? Tindria sentit…

    Ver más

  • Receptors i òrgans dels sentits: la pell, el gust i l'olfacte | Recurso educativo 461503

    Receptors i òrgans dels sentits: la pell, el gust i l'olfacte

    EduBook Organización

    • 1454 visitas

    1.1. Els organismes detecten canvis Tots els éssers vius tenen sensibilitat per a percebre allò que s'esdevé al seu voltant. S'anomena estímul qualsevol canvi del medi intern o extern que…

    Ver más

  • Presenta't a un company o una companya com si no et coneguessin. [...] | Recurso educativo 692129

    Presenta't a un company o una companya com si no et coneguessin. [...]

    EduBook Organización

    • 1555 visitas

    Presenta't a un company o una companya com si no et coneguessin. A més de la informació que hi ha en les vinyetes anteriors, has d'afegir-hi on vius, quants germans tens i què és el que més…

    Ver más

  • Reflexiona. Les flors | Recurso educativo 581981

    Reflexiona. Les flors

    EduBook Organización

    • 1408 visitas

    Pensa i contesta: Creus que els pètals poden ser considerats com a fulles modificades? I els sèpals? Explica per què. Per què les corol·les solen tenir uns colors vius? La majoria de les…

    Ver más

  • L'adaptació al medi | Recurso educativo 529691

    L'adaptació al medi

    EduBook Organización

    • 1394 visitas

    Els medis de la Terra són molt variats (el mar, el bosc, la sabana, els rius, el desert, etc.). Els éssers vius no poden viure a tots els medis. Cada ésser viu ha adquirit uns característiques…

    Ver más

  • L'estructura de la cèl·lula | Recurso educativo 554532

    L'estructura de la cèl·lula

    EduBook Organización

    • 1384 visitas

    4.1. La cèl·lula, unitat de vida La utilització del microscopi va permetre als científics conéixer les estructures dels éssers vius i va fer veure ben clar que tots els organismes estaven formats…

    Ver más

  • Sintetitza. La pressió atmosfèrica i el vent | Recurso educativo 456822

    Sintetitza. La pressió atmosfèrica i el vent

    EduBook Organización

    • 1360 visitas

    Sintetitza el que has aprés en aquest apartat tot responent les preguntes: Què anomenem pressió atmosfèrica? Com es mesura la pressió de l'aire? De què en diem zones de baixes pressions? I…

    Ver más

  • Subcapes de la Terra | Recurso educativo 452862

    Subcapes de la Terra

    EduBook Organización

    • 1361 visitas

    Tria en cada cas el nom de la capa que compleix el que s'indica: És gasosa. Està formada pels éssers vius. Està formada per aigua. Capa discontínua situada per damunt de les altres capes. Lloc…

    Ver más

  • L'origen de la vida | Recurso educativo 554857

    L'origen de la vida

    EduBook Organización

    • 1372 visitas

    1.1. Teoria de la generació espontània Durant molts segles es va creure que els éssers vius naixien espontàniament de la matèria orgànica en descomposició. Aquestes creences es basaven en…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: