Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2370
  • Coloreando la letra “J” | Recurso educativo 68243

    Coloreando la letra “J”

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6580 visitas

    Ficha para imprimir, con un original y bonito dibujo para colorear con la letra “J”, que nos ayudará en el proceso de aprendizaje de cada una de las letras del abecedario, mediante su…

    Ver más

  • Coloreando la letra “T” | Recurso educativo 68257

    Coloreando la letra “T”

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6574 visitas

    Ficha para imprimir, con un original y bonito dibujo para colorear con la letra “T”, que nos ayudará en el proceso de aprendizaje de cada una de las letras del abecedario, mediante su…

    Ver más

  • Antes de empezar - Percepción y coordinación | Recurso educativo 427059

    Antes de empezar - Percepción y coordinación

    EduBook Organización

    • 7 lo usan
    • 2412 visitas

    Objetivos didácticos Reconocer los sistemas nervioso y endocrino como los encargados de las funciones de relación y coordinación. Identificar la morfología de las neuronas y sus diferentes tipos.…

    Ver más

  • Pelotas Saltarinas | Recurso educativo 56071

    Pelotas Saltarinas

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 2279 visitas

    Juego que consiste en hacer botar las bolas de colores que aparen en pantalla. Al hacer clic con el ratón, o al emitir algun sonido por el micro (también si se sopla) las bolitas salen disparadas en…

    Ver más

  • Analiza un gráfico: la respuesta de un antibiótico | Recurso educativo 427511

    Analiza un gráfico: la respuesta de un antibiótico

    EduBook Organización

    • 3837 visitas

    El siguiente gráfico representa la relación entre el consumo de un cierto tipo de antibiótico (en naranja) y el aumento de la resistencia a sus componentes. Después de observarlo, responde a las…

    Ver más

  • Autoevaluación inicial T02 03 - Sustancias puras y mezclas | Recurso educativo 433898

    Autoevaluación inicial T02 03 - Sustancias puras y mezclas

    EduBook Organización

    • 3842 visitas

    Relaciona cada concepto con su definición. Densidad – Mezcla – Condensación – Sustancia pura Tiene una composición y unas propiedades definidas. Paso de gas a líquido. Formada por dos o más…

    Ver más

  • Evaluación inicial 4 - La reacción química | Recurso educativo 423422

    Evaluación inicial 4 - La reacción química

    EduBook Organización

    • 3822 visitas

    Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: Los coeficientes estequiométricos nos dan la relación en moles en que reaccionan dos sustancias. Si dos sustancias reaccionan con…

    Ver más

  • Campo semántico | Recurso educativo 448767

    Campo semántico

    EduBook Organización

    • 3827 visitas

    Vocabulario Hay palabras que tienen relación porque comparten algún significado: Gladiolo, jazmín, orquídea, clavel, lirio y dalia son flores. Manzano, peral, ciruelo, cerezo, higuera y naranjo son…

    Ver más

  • La gravedad y el sistema solar | Recurso educativo 47416

    La gravedad y el sistema solar

    Smart Organización

    • 2 lo usan
    • 7625 visitas

    Este recurso para pizarra digital nos permite trabajar con los alumnos la relación que existe entre la fuerza de gravedad de los diferentes astros del sistema solar. Incluye un sencillo test para…

    Ver más

  • Los minerales (II) | Recurso educativo 407896

    Los minerales (II)

    EduBook Organización

    • 3811 visitas

    3.1. Propiedades de los minerales La mineralogía estudia las propiedades físicas y químicas de los minerales. Las más útiles para su identificación son: densidad, dureza, exfoliación, fractura,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: