Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Characters - Go back to the text
EduBook Organización
- 1227 visitas
Match the characters from Chapter Nine with what they say. Cheers! Don’t be boring. I want to get on with my life. I’m so hungry I could eat two of everything. I’ve thought about it for a long…
-
Llegeix el que diu el text:
EduBook Organización
- 1227 visitas
Llegeix el que diu el text: La mare es va pensar que potser havia tingut un malson i s'havia estimat més dormir allà, més a prop de l'habitació dels pares. Explica un malson que hagis tingut.
-
Avaluació T07 03 - El text literari
EduBook Organización
- 1223 visitas
Llegeix aquesta entrada de diccionari i fes les activitats que tens a continuació: llop m. Mamífer carnívor fissípede de la família dels cànids (canis lupus), de pèl gris fosc, orelles erectes,…
-
Tria la resposta. El text teatral
EduBook Organización
- 1035 visitas
Quines d'aquestes afirmacions són veritat: En una obra de teatre...
-
Contesta. Comprensió d'un text
EduBook Organización
- 1036 visitas
Quan comprens millor un text? quan llegeixo en silenci quan llegeixo en veu alta
-
Relaciona. El mateix text en registres diferents
EduBook Organización
- 1211 visitas
Aquests tres texts expliquen com és un pingüí fent servir tres registres diferents. Digues a quin registre pertany cadascun: El pingüí Amant de la mullena, amb gregarisme rar, com nosaltres emplena…
-
Escriu. Text en una xarxa social
EduBook Organización
- 1212 visitas
Fes un missatge per al teu mur del Facebook anunciant que t'han donat una beca per a fer un curs d'anglés a Dublín l'estiu vinent.
-
-
Characters - Go back to the text
EduBook Organización
- 1212 visitas
She’s interested in fashion and loves shopping. Her father’s plans for her future are different to her own plans. She’s very sure about the job she wants to do in future.
-
Grammar - Go back to the text
EduBook Organización
- 1219 visitas
Comparatives and superlatives To make the comparative for one-syllable adjectives such as old or short we add -er (older, shorter) For words like big we double the consonant (bigger) With adjectives…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
