El Blog de Espe: Inglés Educación Infantil - Juego de palmas: If you're

Educación en un contexto social: la marea negra en los centros escolares gallego

Las actividades de educación ambiental realizadas en las escuelas de Galicia en respuesta a la marea negra presentan algunas dimensiones que hacen de ellas un caso singular respecto de otras…

Salman Khan TED 2011 ''Reinventar la educación'' subtitulado al español

A oscuras por el camino de ronda: intentando entender la educación mediante un p

El artículo nos presenta un proyectonterdisciplinario dinamizado en las clases de tutoría, fruto de la reflexión y del debate entre alumnos de bachillerato y profesores. Se trata de una caminata…

Un proyecto de formación en centros: proyecto interdisciplinar de educación ambi

La experiencia que presentamos en el siguiente artículo nos enriqueció a todos los que participamos en ella (profesores del centro, asesores del CEP de Coslada y miembros de otras instituciones), y…

El aprendizaje de una lengua extranjera en el aula de educación infantil..

La paradoja del aprendizaje de undioma es que se trata de un proceso tremendamente complejo, pero a la vez tan simple que los niños pequeños lo realizan de forma natural. lengua extranjera,…

Los materiales curriculares en educación física como colaboradores del proceso d

La elaboración de materiales curriculares por parte de los profesores y profesoras persigue una adaptación de éstos a las capacidades del alumnado y al contexto en el que se desarrolla el proceso de…

Potenciar la comunicación en el primer ciclo de educación infantil. Criterios y

Observando el conjunto de conductas comunicativas que desarrollan los niños y niñas, de edades muy tempranas, con sus familias, se puede seleccionar lo más positivo y trasladarlo al trabajo más…

La importancia de la secuencia del contenido objeto de enseñanza en la educación

El currículo propone una serie de contenidos y el profesor tiene que tomar la decisión dendicar en qué curso debenmpartirse. Para la resolución de este problema, se debe partir del concepto…

¡Ya calculo! 6b2 (2º de Educación Primaria) Multiplicaciones hasta el 9.

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