Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2478
  • Compara. Pinturas rupestres peninsulares | Recurso educativo 508329

    Compara. Pinturas rupestres peninsulares

    EduBook Organización

    • 4282 visitas

    Fíxate nas seguintes pinturas rupestres e realiza as actividades: Describe as pinturas desta páxina (figuras, escena, cores…). Compara as pinturas e razoa a que zona peninsular corresponde cada…

    Ver más

  • Relaciona. Els terratrèmols | Recurso educativo 445003

    Relaciona. Els terratrèmols

    EduBook Organización

    • 4298 visitas

    Relaciona cada definició amb el seu concepte: Sacsejada brusca d'una zona de l'escorça terrestre: Punt de l'interior de la Terra on s'origina un terratrèmol: Punt de la superfície de…

    Ver más

  • Actividades musicales para toda la escuela..  | Recurso educativo 618402

    Actividades musicales para toda la escuela..

    Editorial Graó Organización

    • 4209 visitas

    Lo que vais a leer a continuación, pretende ser unanformación general de actividades que se desarrollan en lo concerniente a educación musical, ennfantil y primaria. Se ha realizado en Bilbao, zona…

    Ver más

  • Avaliación final - Galicia na Hispania romana | Recurso educativo 508995

    Avaliación final - Galicia na Hispania romana

    EduBook Organización

    • 4207 visitas

    No século III a.C., a zona oriental da Península Ibérica foi ocupada polos cartaxineses e converteuse nun territorio clave do enfrontamento entre Roma e Carthago. Para opoñerse á expansión…

    Ver más

  • Interpreta. El mapa del Islam | Recurso educativo 478745

    Interpreta. El mapa del Islam

    EduBook Organización

    • 4225 visitas

    Observa el mapa y contesta las siguiente preguntas: Cita el territorio y las ciudades originarias del Islam. ¿Qué tierras conquistaron los musulmanes hasta finales del siglo VIII? ¿Qué sucedió con…

    Ver más

  • Verdadero/falso. El reino de Tartessos | Recurso educativo 406723

    Verdadero/falso. El reino de Tartessos

    EduBook Organización

    • 4225 visitas

    Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones sobre los tartessos: El reino de Tartessos surgió después de dejar de venir los fenicios al Sur peninsular. El territorio de los tartessos ocupó…

    Ver más

  • Observa. La relación entre Egipto y el río Nilo | Recurso educativo 406536

    Observa. La relación entre Egipto y el río Nilo

    EduBook Organización

    • 4229 visitas

    Fíjate en el mapa de la zona donde se desarrolló la civilización egipcia y responde a las preguntas: Describe los rasgos geográficos que caracterizan a Egipto. ¿En qué dos grandes zonas se divide?…

    Ver más

  • Elixe. A fauna que vive en Galicia | Recurso educativo 585763

    Elixe. A fauna que vive en Galicia

    EduBook Organización

    • 4180 visitas

    Indica cal é a resposta correcta para cada unha das preguntas: Que fai que a vida dos animais salvaxes sexa cada vez máis difícil? Que animais son característicos das serras galegas? Que animais son…

    Ver más

  • Lembra... Os tipos de planos urbanos | Recurso educativo 465754

    Lembra... Os tipos de planos urbanos

    EduBook Organización

    • 4200 visitas

    O plano irregular O plano irregular non mantén unha trama urbana ordenada, senón que o seu trazado é tortuoso con pequenas canellas sen saída e con patios interiores. As cidades musulmás e a zona…

    Ver más

  • As comarcas de interior | Recurso educativo 530794

    As comarcas de interior

    EduBook Organización

    • 4176 visitas

    O medio físico As comarcas de interior atópanse situadas no centro e no sudoeste de Galicia. O relevo Estas bisbarras sitúanse nunha zona chamada meseta central ou de Galicia. O relevo destas…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: