Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22676
  • Ordena. Instrucccions | Recurso educativo 540939

    Ordena. Instrucccions

    EduBook Organización

    • 1697 visitas

    Ordena aquestes instruccions del programa Navega des de la biblioteca. Numera-les: Com es fa per endur-se’n la informació seleccionada? Es pot usar la impressora de la biblioteca. Cada full imprès…

    Ver más

  • Escriu. Formes verbals i conjugació | Recurso educativo 599485

    Escriu. Formes verbals i conjugació

    EduBook Organización

    • 1699 visitas

    Completa les oracions amb la forma verbal adequada: granissar - soler - ploure - tornar - haver-hi - gelar - caldre - prometre Els conductors tenen por que es les carreteres. una cançó infantil que…

    Ver más

  • Ordena. Comprensió lectora | Recurso educativo 600354

    Ordena. Comprensió lectora

    EduBook Organización

    • 1699 visitas

    Ordena les frases segons el que diu a la lectura: En Lois estava molt encès i ha comentat a taula que la cosa podia ser molt greu. Em sembla que tots els dies són iguals. Al telenotícies no es veia…

    Ver más

  • Avaluació inicial T05 04 - La màquina de fer els deures | Recurso educativo 600596

    Avaluació inicial T05 04 - La màquina de fer els deures

    EduBook Organización

    • 1702 visitas

    Llegeix el text i classifica tots els noms que acaben en -et i -eta (segons si són diminutius o no ho són): Ha arribat el bon temps. El camp està ple de floretes i oronelles . Davant ca meva una…

    Ver más

  • Contesta. Idea principal i idees secundàries | Recurso educativo 600711

    Contesta. Idea principal i idees secundàries

    EduBook Organización

    • 1707 visitas

    Llegeix el text i digues quina és la idea principal i quines són les idees secundàries: Els terratrèmols Has sentit mai com tremola la terra? Si és així, és molt probable que es tracti d'un…

    Ver más

  • Filèmon i Baucis | Recurso educativo 602009

    Filèmon i Baucis

    EduBook Organización

    • 1704 visitas

    Lectura Filèmon i Baucis eren dos ancians, marit i muller, que vivien a Frígia, en una barraca miserable. Un dia arribaren a la contornada dos déus en forma humana: Zeus i son fill Hermes. Com que…

    Ver más

  • Cerca d'informació a Internet | Recurso educativo 595191

    Cerca d'informació a Internet

    EduBook Organización

    • 1705 visitas

    Objectius didàctics Llegir una conversa entre nens i entendre-la. Fer una llista del que sabem sobre una matèria abans de posar-nos a treballar-hi. Conèixer el tipus d’informació que podem…

    Ver más

  • Preparem l'explicació de la llegenda | Recurso educativo 595207

    Preparem l'explicació de la llegenda

    EduBook Organización

    • 1694 visitas

    Objectius didàctics Llegir una conversa entre nens i entendre-la. Fer una llista del que sabem sobre una matèria abans de posar-nos a treballar-hi. Conèixer el tipus d’informació que podem…

    Ver más

  • Autoavaluació 09 - La Comunitat Valenciana: de la Prehistòria a l'Edat M... | Recurso educativo 581540

    Autoavaluació 09 - La Comunitat Valenciana: de la Prehistòria a l'Edat M...

    EduBook Organización

    • 1694 visitas

    Relaciona els esdeveniments següents, que van ocórrer a les nostres terres, amb les dates corresponents: Passa a formar part d’Al-Andalus i rep el nom de Sharq Al-Andalus. Conquista de Jaume I, rei…

    Ver más

  • Introducción - Les plantes | Recurso educativo 581738

    Introducción - Les plantes

    EduBook Organización

    • 1698 visitas

    Quan en una conversa corrent parlem de plantes, normalment ens referim a aquelles que tenen arrel, tija i fulles. Però, en sentit científic, les paraules planta o vegetal designen un grup molt més…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: