Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Puzzlemáticas
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 2917 visitas
A partir del mítico juego chino del Tangram, se trabaja el desarrollo del sentido espacial del alumno con el fin de enriquecer la imaginación y la fantasía.
-
Derecha e Izquierda
Eva Ribes Organización
- 2045 visitas
Este recurso permite trabajar, con los alumnos de primer ciclo de primaria, la localización espacial trabajando los conceptos de izquierda y derecha.
-
Llegeix i comparteix. [...]
EduBook Organización
- 1886 visitas
És possible que l'Estació Espacial Internacional faci més de 6 voltes a la Terra cada dia? Explica com ho calcules.
-
La terra vista des de l'espai de nit
Carme Raurich Organización
- 2 lo usan
- 1445 visitas
Com es veu la terra de nit. Vídeo amb imatges de la NASA captades des de l'Estació Espacial Internacional. S'hi poden veure algunes ciutats.
-
Gravedad y Órbitas
Eva Ribes Organización
- 1 lo usan
- 1110 visitas
¡Mueve el Sol, la Tierra, la Luna y la estación espacial para ver cómo cambian sus fuerzas gravitatorias y sus trayectorias orbitales!
-
Sabías que...Baumgarther
EduBook Organización
- 1262 visitas
El globo que impulsaba la cápsula espacial donde viajaba Baumgartner tardó dos horas y media en alcanzar la altura máxima. La cápsula pesaba 1.315 kg.
-
-
La orientació
Ester Cladera Organización
- 1053 visitas
Conjunt d'activitats per desenvolupar la orientació espacial i temporal en els nens i repassar conceptes sobre la Terra i les seves característiques.
-
Viaje a la Luna
Cristina Seco Organización
- 898 visitas
Documental sobre la carrera espacial entre la Unión Sovíetica y Estados Unidos a mediados del siglo XX para llegar a la Luna.
-
GRAVETAT ZERO
Cristina Seco Organización
- 679 visitas
El pes, força amb que un astre atreu a un vehicle espacial, és inversament proporcional al quadrat de la distància i, consegüentment desapareix a l'espai