Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Revisa. Texto instructivo (III)
EduBook Organización
- 1704 visitas
Repasa tus instrucciones y fíjate en lo siguiente: ¿He utilizado el verbo en imperativo o en infinitivo? Comprueba con un teléfono móvil cada una de tus instrucciones para saber si son correctas.…
-
Razona. Variantes del texto
EduBook Organización
- 1683 visitas
¿Qué momentos te parece que dominan en el relato, los de humor o los de terror? ¿Qué sentimientos o sensaciones te ha provocado su lectura?
-
Indica. Partes do texto
EduBook Organización
- 1609 visitas
Indica as tres partes nas que se divide o texto A ratiña feroz: A ratiña feroz (A ratiña limpa cun plumeiro o público mentres canta. No escenario hai un tendeiro-gato con variada mercadoría. Ela,…
-
Indica. Tipo de texto
EduBook Organización
- 1591 visitas
Señala la respuesta correcta: La lectura Hay que salvar la selva amazónica:
-
Completa o texto:
EduBook Organización
- 1593 visitas
Hai uns 500 anos iniciouse unha etapa histórica durante a que se produciron importantes cambios económicos e culturais: a Idade . Tamén se descubriron novos instrumentos de navegación como o e o .…
-
Indica. Tipo de texto
EduBook Organización
- 1576 visitas
Lee este texto e indica si se trata de una biografía, de unas memorias, de un diario o de una carta: Yo también quería ir a Oriente, ya sabes, a China y a Japón, pero no tenía dinero para el viaje.…
-
Texto. Lord Salisbury
Fátima Peláez Docente
- 1 lo usan
- 1286 visitas
-
El texto cinematográfico
EduBook Organización
- 1515 visitas
El texto cinematográfico El lenguaje cinematográfico
-
Revisamos nuestro texto:
EduBook Organización
- 1487 visitas
Revisamos nuestro texto: ¿Habéis usado correctamente el signo de puntuación (.)? ¿Habéis usado mayúscula al principio de la frase? ¿Y después de punto?
-
Completa. Elementos del texto
EduBook Organización
- 1481 visitas
Recuerda la lectura y completa el siguiente cuadro: