Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 67346
  • Tria la resposta. L'arquitectura islàmica | Recurso educativo 515926

    Tria la resposta. L'arquitectura islàmica

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3175 visitas

    Indica la resposta correcta: Quines són les dues construccions més representatives de l'arquitectura islàmica? Quins van ser els principals materials de construcció en l'arquitectura…

    Ver más

  • Recitació de poemes | Recurso educativo 538597

    Recitació de poemes

    EduBook Organización

    • 3401 visitas

    Escoltar i parlar Recitar un poema és pronunciar-lo en veu alta, llegit o de memòria. Quan recitam un poema hem de tenir en compte el següent: Cal fer servir una entonació adequada que transmeti el…

    Ver más

  • Contesta. Preguntas finales | Recurso educativo 574259

    Contesta. Preguntas finales

    EduBook Organización

    • 3388 visitas

    Responde a las siguientes preguntas: ¿Qué es un máquina simple? ¿Y una máquina compuesta? ¿Qué elementos forman una palanca? ¿Cómo están colocados según su género? Dibuja los tres…

    Ver más

  • Autoavaluació final 8 - El text  expositiu | Recurso educativo 608847

    Autoavaluació final 8 - El text expositiu

    EduBook Organización

    • 3400 visitas

    Indica el complement agent i el subjecte pacient, si n'hi ha, de les oracions passives següents: L'edifici ha estat dissenyat per una arquitecta japonesa. complement agent ➝ subjecte pacient…

    Ver más

  • Revisem el que hem après - Poemes: festes | Recurso educativo 595801

    Revisem el que hem après - Poemes: festes

    EduBook Organización

    • 3402 visitas

    Objectius didàctics Llegir diversos poemes i entendre’n el sentit. Descobrir recursos que es fan servir sovint en poesia. Escoltar explicacions sobre l’origen d’una festa i entendre’ls.…

    Ver más

  • Avaluació final - "Estimada iaia" | Recurso educativo 596171

    Avaluació final - "Estimada iaia"

    EduBook Organización

    • 3394 visitas

    Objectius didàctics Escoltar una conversa i entendre com es desenvolupa. Llegir cartes familiars i veure quins recursos fan servir. Descobrir les respostes que es poden donar a certes cartes. Formular…

    Ver más

  • Obesitat | Joc Online | Obesitat i diabetis | Recurso educativo 681700

    Obesitat | Joc Online | Obesitat i diabetis

    Xplore Health Organización

    • 2 lo usan
    • 2891 visitas

    Algunes persones obeses i amb greix abdominal poden desenvolupar diabetis tipus 2 a causa de la resistència a la insulina. En aquest joc et convidem a desplaçar la insulina cap als receptors de les…

    Ver más

  • Crucigrama CRUCI: EL PUNTO. | Recurso educativo 678989

    Crucigrama CRUCI: EL PUNTO.

    Cristina Blas Docente

    • 4 lo usan
    • 2509 visitas

    Pediremos a los niños que resuelvan el sencillo crucigrama que nos propor-ciona esta web, que les servirá para repasar las clases de punto que hemos estudiado en esta doble página. La actividad es…

    Ver más

  • Vertader/fals. Els validos | Recurso educativo 445532

    Vertader/fals. Els validos

    EduBook Organización

    • 3412 visitas

    Indica si aquestes afirmacions són vertaderes o falses: Els validos eren els qui dirigien els afers d'estat. Només podien ser validos els familiars directes del rei. Els validos eren representants…

    Ver más

  • Abans de començar - L'herència de la cultura clàssica | Recurso educativo 457631

    Abans de començar - L'herència de la cultura clàssica

    EduBook Organización

    • 3406 visitas

    Objectius didàctics Valorar la importància de la cultura clàssica en el desenvolupament del pensament racional i saber quins van ser els pensadors més destacats de Grècia i de Roma. Reconèixer els…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: