Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Fórmula química
Cristina Seco Organización
- 2 lo usan
- 3391 visitas
Pàgina web que explica les regles de construcció de fórmules químiques i les diverses variants que hi ha.
-
Avaluació final T08 06 - Illes Balears: de la Prehistòria a l'Edat Mitjana
EduBook Organización
- 4507 visitas
Quines són les restes romanes més importants a les Illes Balears? Per què va destacar la ciutat de Pollentia?
-
Aplica. Activitat 1
EduBook Organización
- 4350 visitas
Fixa't en la figura i completa: Les rectes m i n són . Les rectes s i n són .
-
Resol. Equacions fraccionaries
EduBook Organización
- 4286 visitas
Recorda donar les respostes seguint les indicacions següents: Resol aquestes equacions fraccionàries: → x = x = → x = x = → x = x =…
-
Autoavaluació inicial T15 01 - La llum i el so
EduBook Organización
- 4238 visitas
Relaciona per completar les oracions: La llum és... . El so és... . Els miralls són... . Les lents són... .
-
Tria la resposta. Plomes
EduBook Organización
- 4187 visitas
Tria la resposta correcta a la pregunta següent: Per a què serveixen les plomes de les aus?
-
Sintetitza. Sexe i sexualitat (III)
EduBook Organización
- 4108 visitas
Debat amb els companys i les companyes sobre la importància de respectar les diverses formes de sexualitat.
-
Sintetitza. La divisió cel·lular: mitosi i citocinesi
EduBook Organización
- 4063 visitas
En quines etapes de la mitosi se separen les cromàtides i es formen els cromosomes de les cèl·lules filles?
-
Conjuncions i preposicions
Esdres Jaruchik Organización
- 1 lo usan
- 2612 visitas
L'enllaç web següent ens ofereix un resum sobre l'ús de les conjuncions i les preposicions.
-
Accentuació
Tiching explorer Organización
- 7 lo usan
- 5167 visitas
Mitjançant aquest document els alumnes aprendran les regles de l'accentuació i, en especial, les de l'accent diacrític.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
