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Recursos educativos
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Multiplica los números
Educarex Organización
- 4448 visitas
Juego para aprender a multiplicar números de una cifra. El juego también transmite la importancia de respetar la naturaleza y preservar el medio ambiente.
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Números y sonido
Sólo Profes Organización
- 1 lo usan
- 1936 visitas
Archivo descargable, previo registro gratuito, en formato Scrapbook, creado con el objetivo de ayudarnos en el aprendizaje e identificación de los números y relacionarlos con su sonido.
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Mis primeros números
Sólo Profes Organización
- 1 lo usan
- 1927 visitas
Archivo descargable, previo registro gratuito, en formato Scrapbook, que tiene por objetivo ayudarnos a relacionar cada número con su cantidad y discriminar su grafía.
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Evaluación 2 - Números reales
EduBook Organización
- 2161 visitas
¿Qué diferencia hay entre un número decimal periódico puro y uno mixto?
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Escribe los números
Tiching explorer Organización
- 2060 visitas
Esta sencilla herramienta permite generar una página con los números escritos en letra para que los alumnos practiquen la escriture de los números con cifras. Se puede establecer un limite para…
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Autoevaluación 4 - Números reales
EduBook Organización
- 2133 visitas
En un estanque han muerto intoxicados el 18% de los 3200 peces cuya existencia se estimaba. ¿Cuántos peces quedan vivos? Quedan vivos peces.
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Autoevaluación 6 - Números reales
EduBook Organización
- 2132 visitas
Sean a y b dos números reales distintos de cero y que verifican a · b = a + b. ¿Cuál es el valor de la expresión ? El valor de la expresión es .
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Trabajar números y cantidad
Neus M Docente
- 4 lo usan
- 1297 visitas
Hoy os traemos una idea de actividad para trabajar los números y el concepto de cantidad.
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Etimología. Los números primos
EduBook Organización
- 2121 visitas
Los números primos reciben este nombre del latín primus, en el sentido de "primordial", "fundamental". Como ves, los números primos... ¡No son parientes!
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Autoevaluación 5 - Números reales
EduBook Organización
- 2123 visitas
Asigna a cada número la letra que corresponde a su posición en la recta real: 2,4 = = 2/3 = =
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