Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Les roques i els sòls de l'escorça terrestre
EduBook Organización
- 1326 visitas
Tipus de roques Les roques de l'escorça terrestre es classifiquen en tres tipus: magmàtiques, sedimentàries i metamòrfiques. Les roques magmàtiques són aquelles que es formen en refredar-se un…
-
Text narratiu
EduBook Organización
- 1332 visitas
Llegeix el títol de la lectura. Què significa la paraula "trapella"? Com t'imagines que pot ser el protagonista? Has sentit parlar mai de "xirimitlis"? Què pot ser? La criada…
-
Completa. La llum i el so
EduBook Organización
- 1329 visitas
Escriu els termes següents al lloc que els correspon: artificials - blanca - colors - energia - fonts - intensitat - llum - naturals - oïda - propaga - recta - reflectir-se - refractar-se - timbre -…
-
Resums - El pes i la capacitat
EduBook Organización
- 1166 visitas
1. Els submúltiples del gram Els submúltiples del gram són el decigram (dg), el centigram (cg) i el mil·ligram (mg). La relació que hi ha entre aquestes unitats i el gram és la següent: 1 g = 10…
-
El text literari
EduBook Organización
- 1326 visitas
Tipologia textual Per a escriure textos literaris s'utilitzen recursos de la llengua que fan referència al significat i a la forma, i permeten crear un llenguatge diferent (vegeu l'àpendix…
-
Identifica. El predicat nominal
EduBook Organización
- 1332 visitas
Identifica i escriu quin és el predicat nominal de les oracions que en duen: L'empresa alemanya Opel ha creat un prototipus elèctric amb autonomia per a cent quilòmetres. Es tracta d'una…
-
Contesta. "Consumir llibres"
EduBook Organización
- 1330 visitas
Llegeix atentament el text que tens a continuació i fes les activitats que se't proposen: Consumir llibres Sempre ha estat de moda afirmar que els llibres escrits per autors mediàtics desvirtuen…
-
Escriu. Pronoms febles
EduBook Organización
- 1330 visitas
Reescriu les frases substituint l'element repetit per un dels dos pronoms que es proposen: Tenc la cafetera exprés i no pens mai en la cafetera exprés. (hi/en) . Vaig veure el cotxe i vaig demanar…
-
¡Contamos con todos!.
Editorial Graó Organización
- 1190 visitas
La escuela pública Pardinyes de Lleida, que se define como comunidad de aprendizaje, busca una educación participativa de la comunidad a fin de conseguir dos objetivos simultáneamente: una buena…
-
Tallers de plàstica a l'educació infantil i primària
Xtec Organización
- 1123 visitas
Treball de plàstica com a eix transversal a tots els Cicles, utilitzant el màxim de tècniques possibles (pintura, cuina, dansa, modelatge, paper, construcció, costura, reciclatge,...) atenent la…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
