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Una experiencia en educación infantil: la introducción del aprendizaje de la len
Editorial Graó Organización
- 3368 visitas
Nuestra experiencia de introducción precoz del aprendizaje de la lengua extranjera se inicia en el curso 1996-1997. La decisión fue tomada por tres razones: 1. La receptividad de los alumnos y alumnas…
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La lengua escrita en el parvulario.
Editorial Graó Organización
- 3341 visitas
Cómo trabajarla a partir de sus usos sociales. En este artículo pretendemos presentar y fundamentar una propuesta para el trabajo de la lengua escrita en el parvulario (segundo ciclo de la Educación…
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La transición a la vida adulta laboral..
Editorial Graó Organización
- 3347 visitas
Me gustaría desvincular el título de este artículo de la regulación normativa que, con el mismo título, publica el Ministerio de Educación y Cultura, Orden 8183 de 22 de Marzo de 1999, simplemente…
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Surprise! 6
Oxford University Press (España) Organización
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Curso de inglés que trabaja el conjunto de contenidos del Tercer Ciclo de Primaria, con el objetivo de que los niños lleguen a ser estudiantes autónomos para poder desarrollar su capacidad de…
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Criterios para secuenciar la expresión escrita en la etapa primaria.
Editorial Graó Organización
- 3266 visitas
La secuenciación de contenidos es una de las tareas que han de llevarse a término en la elaboración de los Proyectos Curriculares de Centro, y a tal fin, los claustros habrán de resolver diversas…
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El tratamiento pedagógico de lo corporal en educación infantil..
Editorial Graó Organización
- 3264 visitas
En el cuerpo y su capacidad de movimiento: lo corporal, en el segundo ciclo de educaciónnfantil, es un ámbito que va cobrando diferentes dimeniones a lo largo del tiempo escolar en un proceso que…
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Una experiencia de evaluación en el marco de la Logse.
Editorial Graó Organización
- 3217 visitas
El grupo de profesores y profesoras de Lengua y Literatura española que actualmente formamos el Seminario en el IPFP de Cádiz nos hemos constituido como equipo de trabajo durante el curso 91-92,…
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Comprender e interpretar no son sinónimos..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2729 visitas
A lo largo de este artículo las autoras evalúan el estructuralismo y la pragmática como marcos teórico-epistemológicos que avalan las diferencias entre los procesos referidos a la comprensión…
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La granja
Fundación Ersília Organización
- 1 lo usan
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En el escenario de La granja, diseñado para el alumnado de ciclo inicial de primaria, el estudiante asume el rol de ayudante de sus tíos en la gestión de una granja donde ha de solucionar problemas…
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Propuesta didáctica para un niño con síndrome de Down, mediante su inclusión en
Editorial Graó Organización
- 2840 visitas
Este trabajo persigue la idea de tener en cuenta al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en escuelas municipales de música y danza. Se lleva a cabo tras la inclusión de un alumno…
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