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Recursos educativos de Lingua galega e literatura para Quinto de Primaria
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Nivel educativo
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Competencias
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Tipología
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Idioma
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Tipo de medio
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Tipo de actividad
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Destinatarios
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Tipo de audiencia
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Creador
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Justifica. ¿Puede arder una piedra?
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- 1943 visitas
Lee el título de la lectura. ¿Es normal que una piedra arda? ¿Por qué?
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Autoevaluación T05 01 - La piedra arde
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- 1944 visitas
Sustituye la expresión destacada por un diminutivo: Una casa de juguete. → Una Un oso de peluche. → Un Un río de poco caudal. → Un Mi querida abuela. → Mi Una bandera pequeña. → Una Un…
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Describe. Animales
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- 1943 visitas
Describe algún animal que te guste y expresa lo que sientes cuando lo observas o juegas con él.
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Escribe. Cuadro de pronombres personales
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- 1933 visitas
Escribe el cuadro de los pronombres personales y pon los que recuerdas. Después, compruébalo y complétalo con los que te falten.
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Escribe. Elementos fantásticos
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Imagina y escribe lo siguiente: Un lugar fantástico adonde llegáis tus amigos y tú. Sucesos fantásticos que comienzan a ocurrir en vuestra ciudad. Unos personajes fantásticos que llegan a vuestro…
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Completa. Formas compuestas de subjuntivo
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- 1942 visitas
Completa las oraciones con formas compuestas de subjuntivo: No creo que mi hermano (limpiar) el coche todavía. Si él (colgar) su ropa, la encontraría enseguida. Si yo te (ver), te habría saludado.
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Contesta. El trabajo del periodista
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- 1944 visitas
¿Cuáles son los diferentes trabajos que realizan los periodistas? ¿Por qué crees que es importante su trabajo? ¿En qué lugares y acontecimientos están presentes?
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Identifica. Clases de oraciones
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- 1941 visitas
Escribe distintas clases de oraciones a partir de: Comprar un perro Ha comprado un perro. → enunciativa, afirmativa ¿Has comprado un perro? → ......
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Identifica. Comparaciones
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- 1932 visitas
Identifica las comparaciones que aparecen en el texto: Era la hora de la puesta de sol, y las nubes del cielo de la tarde parecían de oro líquido, cuando se dio cuenta de que su murciélago se cernía…
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Observa. Discriminación visual
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- 1936 visitas
Observa estos objetos. Después, sin mirar, deberás recordar el mayor número de ellos posible:
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