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Recursos educativos
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CORRIENTE DIRECTA (CD) y LA ALTERNA (CA)
Cristina Seco Organización
- 715 visitas
Ideas básicas y prácticas experimentales para conocer y diferenciar la corriente directa (CD) y la corriente alterna (CA).
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Lengua 2 DIST - Lunes 21 de noviembre
José Ángel Álvarez Cabezuelo Docente
- 1 lo usan
- 496 visitas
Repasa las normas ortográficas más básicas y hemos hecho ejercicios sobre ellas. Repasa todas las reglas ortográficas que necesites consulta...
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A liberdade segundo John Stuart Mill
Perty de Olano Corberó Organización
- 429 visitas
Animación sobre as ideas básicas de John Stuart Mill en relación aos límites que hai que imporlle á liberdade.
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Medidas de longitud
Eva Ribes Organización
- 1 lo usan
- 344 visitas
Actividad que introduce a los alumnos de Matemáticas en las medidas de longitud básicas (metro, decímetro, centímetro y milímetro).
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Ejercicios de Matemáticas Segundo Primaria
Angel Sanchez Fuentes Familiar
- 58 lo usan
- 19053 visitas
30 ejercicios para repasar la segunda evaluación de Matemáticas Segundo Primaria, con ellas prepararemos ejercicios con números, series y operaciones numéricas, sumas, restas y multiplicación,…
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Problema 2
EduBook Organización
- 3338 visitas
Observa las operaciones que sirven para resolver este problema. Luego, elige la pregunta y el resultado. Tengo 10 euros y quiero comprar 5 bolígrafos a 2,30 euros cada uno. Pregunta: Operaciones:…
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Números naturales: paréntesis y jerarquía
Educarex Organización
- 1 lo usan
- 7754 visitas
Aplicación interactiva con la que aprender y practicar con las operaciones y la resolución de estas. También trabajaremos la jerarquia de las operaciones a la hora de resolver una operación, y el…
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Matemáticas simpáticas 4
Educajcyl Organización
- 3 lo usan
- 7994 visitas
Serie de ejercicios para trabajar nuestras competencias y destrezas en operaciones matemáticas y la identificación y escritura de números. Se trata de 7 actividades de tono divertido en las que…
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Evaluación final 8 - Números decimales
EduBook Organización
- 2764 visitas
Opera paso a paso y da la solución. A continuación, escribe el orden en que se deben efectuar las operaciones dentro de una serie de operaciones combinadas. 32 · (7,5 - 4,9) - [2 - 3,7 · (0,1 + 6 4 : 0,2)]
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