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¿Cómo promover la participación y dar voz en mi escuela sin morir en el
Escuelas para La Justicia Social Docente
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Ideas para la participación y dar voz Lxs estudiantes piden voz. Desean que se escuchen sus ideas para mejorar su propia educación. Dar espacios y apoyar a
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Aula socrática: aumenta el pensamiento crítico y participación en tu clase
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¿Por qué construir un aula socrática? Dentro de las competencias que se requieren para desenvolverse con éxito es clave el desarrollo del pensamiento crítico. El
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¿Soy una maestra justa? ¿Soy un maestro justo? Un marco de autoevaluación
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Como profesionales que reflexionan sobre la práctica los maestros y maestras nos hacemos preguntas permanentemente. Muchas veces reflexionamos con profundidad sobre
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MARÍA JOSE NAVARRO ANDÚJAR Docente
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Resumen de la evolución urbana de Madrid
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De la escuela infantil a la guardería: 25 años después (Pongamos que hablo de Ma
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El puente de Segovia
Marta Seco Organización
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Imagen del puente de Segovia en Madrid.
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Pinzellades d'art / Los fusilamientos del tres de mayo
Xtec Organización
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'Pinzellades d'Art' dedica el capítol al quadre 'Los fusilamientos del tres de mayo', de Francisco de Goya, exposat al Museu del Prado de Madrid. En realitat, el títol del quadre…
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Creatividad y educación en valores a través de la cultura urbana.
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Creatividad y educación en valores a través de la cultura urbana
Esperanza Moreno Ruiz Docente
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Experiencia realizada con 6.º de primaria del CEIP Fray Junípero Serra, un centro de Puente de Vallecas (Madrid) con un alumnado de origen mayoritariamente inmigrante, que busca el fomento de la…