Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 4789
  • Evaluación final - Estructura de la materia | Recurso educativo 434262

    Evaluación final - Estructura de la materia

    EduBook Organización

    • 3797 visitas

    Aunque el número de elementos químicos es pequeño, la variedad de compuestos que se puede formar con ellos es enorme. Se conocen millones de compuestos y cada día se descubren o sintetizan más. El…

    Ver más

  • Autoevaluación final T05 05 - Reacciones químicas | Recurso educativo 434406

    Autoevaluación final T05 05 - Reacciones químicas

    EduBook Organización

    • 3789 visitas

    Indica si la cantidad de la izquierda es, en número de moles, mayor o menor que la de la derecha: 55,5 g Fe 22 g CO2 1 mol H2O 60 g Cl2 180 g C6H12O6 6,02 · 1022 moléculas C6H12O6 1 mol O3 2 mol O2

    Ver más

  • Los acentos | Recurso educativo 25812

    Los acentos

    Educarex Organización

    • 2 lo usan
    • 6431 visitas

    Aplicación interactiva con la que aprenderemos el concepto de la sílaba, aprenderemos también a clasificar las palabras según el número de sílabas que tengan, a encontrar la sílaba tónica,…

    Ver más

  • Coeficiente de variación 2 | Recurso educativo 505826

    Coeficiente de variación 2

    EduBook Organización

    • 3753 visitas

    Dos impresoras, A y B, han sido utilizadas el número de minutos siguientes, durante 6 y 5 días respectivamente. Impresora A: 132, 120, 96, 78, 144, 102 Impresora B: 205, 175, 255, 195, 215 Halla el…

    Ver más

  • Aventuras de don Quijote de la Mancha | Secuencia didáctica 758785

    Aventuras de don Quijote de la Mancha

    T V Docente

    • 2 lo usan
    • 2653 visitas

    Objetivos didácticos Leer mentalmente y de manera expresiva un texto narrativo. Resolver cuestionarios y utilizar estrategias de comprensión lectora. Identificar y utilizar la metáfora como recurso…

    Ver más

  • Los marcadores textuales | Recurso educativo 58624

    Los marcadores textuales

    Cristina Blas Docente

    • 3 lo usan
    • 6458 visitas

    En este sitio web podemos consultar una breve monografía sobre los marcadores textuales, en la que se incluye una recopilación de un gran número de estos elementos organizados de acuerdo con la…

    Ver más

  • Introducción - Estructura de la materia | Recurso educativo 434169

    Introducción - Estructura de la materia

    EduBook Organización

    • 3764 visitas

    Aunque el número de elementos químicos es pequeño, la variedad de compuestos que se puede formar con ellos es enorme. Se conocen millones de compuestos y cada día se descubren o sintetizan más. El…

    Ver más

  • Mol y masa molar | Recurso educativo 423347

    Mol y masa molar

    EduBook Organización

    • 3760 visitas

    5.1. El mol Los átomos y moléculas son tan pequeños que, por poca cantidad de sustancia que haya, su número es enorme. Por ejemplo, ¿cuántas moléculas crees que hay en una pequeña gota de agua?…

    Ver más

  • Recorremos el laberinto con las flechas del teclado | Recurso educativo 73328

    Recorremos el laberinto con las flechas del teclado

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6047 visitas

    Ficha didáctica para trabajar la situación espacial. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos lleva al enlace de la…

    Ver más

  • Cancionero popular: Estaba la pájara pinta | Recurso educativo 73554

    Cancionero popular: Estaba la pájara pinta

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 5623 visitas

    Ficha didáctica para trabajar la expresión musical. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos lleva al enlace de la…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: