Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Avaluació inicial T08 04 - Societat i medi ambient
EduBook Organización
- 2031 visitas
Escriu dos exemples més de cada tipus de riscos ambientals: riscos naturals: inundacions… riscos provocats per l'activitat humana: fuga de pesticides…
-
-
Cerca. Informació d'invents
EduBook Organización
- 2029 visitas
Cerca informació i anota les dades que consideris més importants sobre aquests invents o descobriments. Després fes una breu exposició a partir de la informació que has destacat.
-
Escriu. Preguntes a Seth Shostak
EduBook Organización
- 2049 visitas
Escriu dues preguntes més per fer a Seth Shostak sobre la recerca d'intel·ligència extraterrestre. Hauran de ser coherents amb la resta de l'entrevista.
-
Geografia d´Espanya. L´espai urbà
Mestre a casa Organización
- 1634 visitas
Material didàctic per a l'estudi de la ciutat i el sistema urbà espanyol. A més de la teoria inclou una sèrie d´activitats.
-
Centres de planificació familiar
EduBook Organización
- 2024 visitas
Els centres de planificació familiar aconsellen sobre quin tipus d'anticonceptiu és més adequat en cada cas i ofereixen control mèdic per evitar possibles efectes secundaris.
-
Practica. Activitat 7
EduBook Organización
- 2014 visitas
Tria la longitud més adequada: Longitud d'una bicicleta: Altura d'una porta: Longitud d'un telèfon mòbil:
-
Pensa i respon 8
EduBook Organización
- 2016 visitas
Quin és el component salí més abundant de l'aigua de la mar? Per a què feim servir a ca nostra aquest component?
-
Classifica les paraules , en la columna corresponent, i afegeix-hi un pa...
EduBook Organización
- 2009 visitas
Classifica les paraules , en la columna corresponent, i afegeix-hi un parell de paraules més en cadascuna: nin taules llaç pins ous planta boca peixos
-
Lectura i escriptura de fraccions
EduBook Organización
- 1999 visitas
Per llegir una fracció amb denominador més gran que 3, primer es llegeix el numerador i després el denominador com si fos un nombre ordinal.