Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Ordena el diàleg i torna'l a escriure:
EduBook Organización
- 1776 visitas
Ordena el diàleg i torna'l a escriure: – Àvia, quines orelles més grosses tens! – Són per abraçar-te millor, bonica! – Són per sentir-te millor, petita! – Àvia, quins braços més…
-
Repàs. Activitat 5
EduBook Organización
- 1752 visitas
Arredoneix a la unitat més pròxima: 29,92 → 50,05 → 7,98 → 99,96 → 5,02 → 0,95 → 8,15 → 1,06 →
-
Raona. Combustibles
EduBook Organización
- 1756 visitas
Per a obtenir energia, per què és més preferible cremar gas natural que petroli?
-
Sintetitza. Els paisatges d'Espanya 02
EduBook Organización
- 1762 visitas
En quins llocs descarreguen més freqüentment les masses d'aire humit? Per què?
-
En una botiga d'informàtica tenen tres ofertes d'un ordinador amb impres...
EduBook Organización
- 1758 visitas
En una botiga d'informàtica tenen tres ofertes d'un ordinador amb impressora: Sense fer operacions, estima quina és l'oferta més barata. La oferta més barata és la número . Calcula…
-
Escriu. Antònims
EduBook Organización
- 1744 visitas
Busca aquests verbs a la lectura i tria’n l’antònim més adequat: decebre queixar-se perdre treure
-
Avaluació final T14 08 - El món actual
EduBook Organización
- 1743 visitas
Explica els conflictes del món més importants que es mantenen actualment.
-
Autoavaluació. Activitat 5 - Estadística i probabilitat
EduBook Organización
- 1752 visitas
Fixa't en la ruleta i contesta: Quants resultats possibles hi ha? Hi ha resultats possibles. Quin resultat és el més probable? El resultat més probable és la lletra . Què és més probable que…
-
Escribe. Hipónimos 1
EduBook Organización
- 1732 visitas
Escribe hipónimos de estas palabras: color mueble mamífero vehículo continente mes
-
Descriu. L'estructura de la propietat al segle XIX
EduBook Organización
- 1728 visitas
Quines zones tenien un tipus de propietat més favorable per al desenvolupament agrícola?