Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 3449
  • El cuerpo humano:  Órganos y sistemas | Recurso educativo 46693

    El cuerpo humano: Órganos y sistemas

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 7245 visitas

    La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, concretamente este apartado trata diferentes partes del cuerpo humano como lo órganos, los…

    Ver más

  • Palabras empezadas en -ALE | Recurso educativo 72716

    Palabras empezadas en -ALE

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 5830 visitas

    Este recurso nos permite trabajar contenidos del área de Lengua Castellana relacionados con el vocabulario. Para ello nos propone una actividad de completar la frase en la que debemos utilizar las…

    Ver más

  • Leo lo que veo | Recurso educativo 57443

    Leo lo que veo

    Tiching explorer Organización

    • 8 lo usan
    • 5173 visitas

    Diccionario temático-visual , cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje del vocabulario y la comprensión lectora, a alumnos de educación Infantil y Primaria , especialmente a aquellos que presentan…

    Ver más

  • Los agentes climáticos | Recurso educativo 46823

    Los agentes climáticos

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 7356 visitas

    La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, este apartado trata la geografía física, concretamente los agentes climáticos, las estaciones…

    Ver más

  • La ciudad | Recurso educativo 46807

    La ciudad

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 2657 visitas

    La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, este apartado trata algunas de las partes de la ciudad. El objetivo es facilitar el aprendizaje del…

    Ver más

  • Sopa de Letras | Recurso educativo 74851

    Sopa de Letras

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 5309 visitas

    Este recurso nos permite trabajar con los alumnos contenidos del área de Lengua Castellana relacionados con el vocabulario. Para ello nos propone una actividad de Sopa de Letras en la que debemos…

    Ver más

  • Acciones en el colegio | Recurso educativo 46803

    Acciones en el colegio

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 6662 visitas

    La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, este apartado trata algunas de las acciones que se llevan a cabo en el colegio. El objetivo es…

    Ver más

  • L'organització econòmica i social | Recurso educativo 543823

    L'organització econòmica i social

    EduBook Organización

    • 3439 visitas

    3.1. Castella: una economia ramadera Durant el regnat dels Reis Catòlics, l'economia castellana va continuar orientada cap a la ramaderia i el comerç de la llana. La monarquia va exercir un suport…

    Ver más

  • Partes del cuerpo humano | Recurso educativo 46688

    Partes del cuerpo humano

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6682 visitas

    La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, concretamente este apartado trata diferentes partes del cuerpo humano como la boca, los dientes...…

    Ver más

  • Autoavaluació 8.06 - La monarquia autoritària: els Reis Catòlics | Recurso educativo 543861

    Autoavaluació 8.06 - La monarquia autoritària: els Reis Catòlics

    EduBook Organización

    • 3413 visitas

    Completa les frases sobre l'organització econòmica i social de Castella i Aragó: L'economia castellana s'orientava cap a la i el comerç de la . A Castella la monarquia va exercir un…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: