Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Sintetitza. Àmbits culturals del món 01
EduBook Organización
- 1297 visitas
Què és una cultura? Enumera alguns elements constitutius de les cultures:
-
Les consonants mudes
Carme Raurich Organización
- 2 lo usan
- 992 visitas
Pàgina on veurem els diversos casos on es produeix aquest fenomen.
-
Autoavaluació. Activitat 5 - Estadística i probabilitat
EduBook Organización
- 1312 visitas
Fixa't en la ruleta i contesta: Quants resultats possibles hi ha? Hi ha resultats possibles. Quin resultat és el més probable? El resultat més probable és la lletra . Què és més probable que…
-
Explica. Primera pàgina del diari
EduBook Organización
- 1437 visitas
Quines notícies es posen a la primera pàgina d'un diari? Per què?
-
Conocer. Actividad 2
EduBook Organización
- 1449 visitas
Observa la figura siguiente y responde: ¿Es el punto A’ el simétrico del punto A respecto del eje e? ¿Es el punto B’ el simétrico del punto B respecto del eje e? ¿Es el punto C’ el…
-
Razonar. Actividad 3
EduBook Organización
- 1443 visitas
A estas figuras les falta un trozo. Conociendo la superficie, calcula la altura de cada una de ellas: La altura de la figura A es de cm. La altura de la figura B es de cm. La altura de la figura C es de…
-
Practica. Actividad 8
EduBook Organización
- 1444 visitas
Observa los botes y contesta: ¿En cuál es mayor la probabilidad de sacar una bola azul? En el bote . ¿Y de sacar una bola roja? En el bote . ¿En cuál es imposible sacar una bola roja? En el bote .…
-
Lamarck: teoria sobre l'evolució
Cristina Seco Organización
- 1592 visitas
Vídeo en què es descriu la teoria de l'evolució segons Lamarck.
-
Autoavaluació final T15 06 - La matèria i els materials
EduBook Organización
- 1286 visitas
Quin tipus de reacció química es produeix quan crema el carbó?
-
Calcula i simplifica 5
EduBook Organización
- 1280 visitas
Fes les operacions següents i, si és possible, simplifica el resultat: = = = –