Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Avaluació T02 03 - El diari d'Alba
EduBook Organización
- 848 visitas
Torna a escriure les frases canviant de gènere les paraules acolorides. Tingues en compte que altres mots també poden quedar afectats: El pianista portava un vestit jaqueta molt elegant. → ... Hui…
-
Les reformes del bienni d'esquerres (1931-1933)
EduBook Organización
- 847 visitas
Les reformes del bienni d'esquerres (1931-1933) La segona república i la Catalunya autònoma (1931-1936)
-
Elegeix. La descripció: d'allò general a allò concret
EduBook Organización
- 845 visitas
Marca l'ordre de la descripció de la lectura:
-
Llegir per escriure textos d'història de la literatura
Editorial Graó Organización
- 854 visitas
composició escrita, textos font, destinatari, transformar el coneixement, història de la literatura,
-
Autoavaluació T03 07 - Clima i vegetació d'Espanya
EduBook Organización
- 1053 visitas
Completa aquest text sobre els fenòmens atmosfèrics i el clima: caracteritzar-la – clima – temps – atmosfèrics – condicions – clima – temperatura – regió – lloc – precipitacions…
-
Escriu. Les grafies p/b, t/d, c/g
EduBook Organización
- 1052 visitas
Una de les quatre paraules de cada grup acaba d'una manera diferent de les altres tres. Escriu quina: vui…, bui…, flui…, joventu… → actitu…, eda…, unita…, mu… → pessi…, ma…,…
-
Interpreta. La població d'alguns països en 2011
EduBook Organización
- 836 visitas
Considera les dades de la taula i justifica les diferències que hi ha entre els grups de països.
-
Ordena. L'evolució internacional d'Espanya
EduBook Organización
- 833 visitas
Ordena els fets següents:
-
Procés d'elaboració de l'oli
Núria Termes Organización
- 1 lo usan
- 728 visitas
Document que explica d'una manera senzilla i clara el procés d'elaboració de l'oli.
-
Avaluant i millorant la nostra comunitat d'aprenentatge
Editorial Graó Organización
- 843 visitas
comunidades de aprendizaje, evaluación, participación familiar, modelo dialógico, clasificación de contenidos,