Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 4738
  • Carlos I de España y V del Sacro Imperio Romano Germánico | Recurso educativo 33306

    Carlos I de España y V del Sacro Imperio Romano Germánico

    Tiching explorer Organización

    • 16193 visitas

    Web que describe el reinado del monarca Carlos V. El contenido se estructura en los siguientes puntos: Introducción, Nacimiento e Infancia, La Europa del 1500, Los padres del Emperador. Carlos,…

    Ver más

  • Antes de empezar - Tiempo y clima | Recurso educativo 406070

    Antes de empezar - Tiempo y clima

    EduBook Organización

    • 5 lo usan
    • 4013 visitas

    Objetivos didácticos Conocer la estructura y la composición de la atmósfera, prestando especial atención a las características y la función de la capa de ozono. Comprender los factores que…

    Ver más

  • La cohesió textual | Recurso educativo 523150

    La cohesió textual

    EduBook Organización

    • 5010 visitas

    Morfosintaxi 1. El text Anomenem text una unitat comunicativa, independentment de la seva complexitat. Una frase, una conferència o un article periodístic són un text si s'ajusten als…

    Ver más

  • Antes de empezar - ADN y biotecnología | Recurso educativo 501977

    Antes de empezar - ADN y biotecnología

    EduBook Organización

    • 5 lo usan
    • 3956 visitas

    Objetivos didácticos Identificar los ácidos nucleicos como principios inmediatos orgánicos con una composición y estructura específicas. Reconocer la información genética contenida en el…

    Ver más

  • Explica. Els complements del verb | Recurso educativo 441431

    Explica. Els complements del verb

    EduBook Organización

    • 5020 visitas

    Per què aquestes oracions són agramaticals? Converteix-les en gramaticals: En Miquel diu. El jove entén. El pare té. Els alumnes volen (voler). La Maria fa. En Joan troba. Per què les oracions…

    Ver más

  • Pelayo y su pandilla: Fíjate como escribes | Recurso educativo 24071

    Pelayo y su pandilla: Fíjate como escribes

    Educastur Organización

    • 19 lo usan
    • 9939 visitas

    Unidad didáctica en formato multimedia interactivo que pretende ser una herramienta de inicio en el manejo del ratón, trabajando cotenidos relativos a la forma correcta de escribir. La unidad se…

    Ver más

  • Palabras simples y palabras compuestas | Recurso educativo 409097

    Palabras simples y palabras compuestas

    EduBook Organización

    • 4890 visitas

    Vocabulario Las palabras, según su estructura, pueden ser simples o compuestas. Palabras simples: están formadas por un solo lexema. Pueden llevar morfemas flexivos: tren/-es. Palabras compuestas:…

    Ver más

  • Bons amics | Secuencia didáctica 718244

    Bons amics

    EduBook Organización

    • 4418 visitas

    Parlem i escoltem Resolució de conflictes. Entrevistes. Llegim i entenem Comprensió lectora. Frases i paraules Estructura de la frase: compleció de frases. Temps verbal futur. Paraules Substantius.…

    Ver más

  • El sistema respiratorio | Recurso educativo 47731

    El sistema respiratorio

    Smart Organización

    • 1 lo usan
    • 6857 visitas

    Este recurso para pizarra digital nos permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con el área de Conocimiento del Medio para aprender la estructura y funciones del sistema respiratorio.…

    Ver más

  • Los bosques submarinos | Recurso educativo 93073

    Los bosques submarinos

    eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización

    • 1 lo usan
    • 5963 visitas

    En el fondo marino viven numerosos organismos que conforman comunidades con una estructura tridimensional y una funciones similares a las de los bosques terrestres. A lo largo del vídeo veremos qué…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: