Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 4738
  • La Revolución Industrial a través de las TIC | Recurso educativo 37091

    La Revolución Industrial a través de las TIC

    Educacontic Organización

    • 4 lo usan
    • 4161 visitas

    Módulo formativo cuyo objetivo es integrar las TIC en la tarea docente. Se proponen una serie de propuestas didácticas con diferentes niveles de aprendizaje, y cada una de ellas se estructura en…

    Ver más

  • La tectónica de placas | Recurso educativo 71684

    La tectónica de placas

    INTEF Organización

    • 8 lo usan
    • 5144 visitas

    Texto que describe los argumentos que han llevado a la hipótesis actual de estructura superficial de la Tierra y a las placas que la forman y su funcionamiento. Con algunas actividades de refuerzo y/o…

    Ver más

  • Tectónica de placas | Recurso educativo 71682

    Tectónica de placas

    INTEF Organización

    • 11 lo usan
    • 3832 visitas

    Presentación mediante una serie de textos y con actividades de comprensión y autoevaluación, del tema de la estructura de la tierra y el funcionamiento de las capas superficiales. Con actividades de…

    Ver más

  • Arte romano | Recurso educativo 33027

    Arte romano

    Educarex Organización

    • 4 lo usan
    • 17161 visitas

    Página sobre el arte romano. El contenido se estructura en: ideas generales e introducción histórica; características generales de escultura, pintura y arquitectura; análisis de obras; galería de…

    Ver más

  • El texto argumentativo | Recurso educativo 34748

    El texto argumentativo

    Tiching explorer Organización

    • 4 lo usan
    • 16301 visitas

    Esta página web se ocupa de manera teórica de definir lo que es un texto argumentativo, detallando sus conexiones con el texto expositivo, enumerando los tipos de argumentos y describiendo la…

    Ver más

  • Interactivo: la tabla periódica | Recurso educativo 14560

    Interactivo: la tabla periódica

    EducaMadrid Organización

    • 14 lo usan
    • 5499 visitas

    Tabla periódica interactiva en la que podemos acceder a una información muy completa sobre cada uno de los elementos químicos como su historia, abundancia, estructura, propiedades, preparación, uso…

    Ver más

  • Equacions de segon grau | Recurso educativo 34586

    Equacions de segon grau

    Edu365 Organización

    • 11588 visitas

    Unitat didáctica per aprendre a treballar amb equacions de segon grau. S´estructura en: Igualtats algebraiques. Equacions de primer grau. Equacions de segon grau. Conté teoria, exercicis i activitats…

    Ver más

  • Describe. Un palacio renacentista | Recurso educativo 472488

    Describe. Un palacio renacentista

    EduBook Organización

    • 5061 visitas

    Observa la imagen y contesta las preguntas: Describe la estructura del palacio renacentista. ¿En qué se diferencia de un castillo medieval o de un palacio gótico? ¿Qué elementos típicos del arte…

    Ver más

  • Describe. Un palacio renacentista | Recurso educativo 479338

    Describe. Un palacio renacentista

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 4815 visitas

    Observa la imagen y contesta las preguntas: Describe la estructura del palacio renacentista. ¿En qué se diferencia de un castillo medieval o de un palacio gótico? ¿Qué elementos típicos del arte…

    Ver más

  • La cèl·lula, els teixits i les funcions vitals | Recurso educativo 70289

    La cèl·lula, els teixits i les funcions vitals

    Aurora D V Docente

    • 7 lo usan
    • 3382 visitas

    Text, adequat pel primer cicle de l'ESO, que explica el concepte de cèl·lula, la seva organització i estructura general i la definició bàsica de funció vital. Amb algunes activitats de reforç i/o…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: