Escolta. Això era i no era

Escolta aquest fragment d'una obra teatral i digues-ne les característiques principals: (Interior de la biblioteca. ROBERT, agenollat, amb els ulls tancats i abraçat a GUILLEM, tracta de fer-li…

Oraciones sin sujeto y enunciados no oracionales

Oraciones sin sujeto y enunciados no oracionales El léxico Español

LOMCE: ¡que no nos tomen el pelo!.

Reflexiones y comentarios recogidos en la web www.grao.com después de la lectura del artículo «LOMCE: ¡que no nos tomen el pelo!», de David Vilalta. LOMCE, política i legislació educativa,…

Los gritos no llevan a ningún lugar

No badis! Què diuen els senyals?

Material didàctic interactiu de la col·lecció 'No badis!' per treballar el significat de diferents senyals de trànsit.

Sintetitza. Les Organitzacions No Governamentals 03

Esmenta diversos exemples d'ONG i indica a què es dedica cadascuna d'elles:

Understanding the text - No More Wishes

No More Wishes

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Digues si aquestes formes verbals són compostes o no : haguérem patinat n'han tornat n'hi havia massa he menjat hi hauríem vingut he d'acostar-m'hi haja rigut heu llegit n'han…

La bandera del Nepal no es rectangular.

La escuela es un lugar de aprendizaje fundamental donde las obras de ficción y los documentales ayudan al alumnado --actor y explorador-- en su camino hacia una mejor comprensión lectora que le…

Área de polígonos regulares y no regulares

En esta secuencia didáctica, se trabajará con polígonos regulares y no regulares. En las actividades, los alumnos realizarán procedimientos para el cálculo de áreas, construyendo las fórmulas…