Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 21757
  • As cores da luz | Recurso educativo 589674

    As cores da luz

    EduBook Organización

    • 3236 visitas

    Que é a luz branca? A luz do Sol, que percibimos como branca, está en realidade formada por infinidade de cores. Isto podémolo comprobar facendo pasar luz branca a través dun prisma de vidro ou de…

    Ver más

  • Expresión escrita | Recurso educativo 608420

    Expresión escrita

    EduBook Organización

    • 3235 visitas

    Objetivos didácticos Leer mentalmente y después, de manera expresiva, textos descriptivos e instructivos y apreciar la lectura como fuente de información y de placer. Utilizar las estrategias y…

    Ver más

  • Autoevaluación T12 09 - Buenas relaciones | Recurso educativo 504036

    Autoevaluación T12 09 - Buenas relaciones

    EduBook Organización

    • 3230 visitas

    Lee estos textos e indica si se trata de una etopeya o de una prosopografía de un personaje: Al girarme, vi ante mí a un hombre espantoso, vestido con un traje de tosco paño gris, que llevaba…

    Ver más

  • Como actuar en caso de accidente | Recurso educativo 27758

    Como actuar en caso de accidente

    Educarex Organización

    • 8060 visitas

    Conjunto de actividades dirigidas a alumnos de Educación Secundaria Obligatoria sobre educación vial. Los contenidos que se trabajan hacen referencia a los accidentes de tráfico, como actuar, como…

    Ver más

  • Segunda mitad del siglo XIX | Recurso educativo 37720

    Segunda mitad del siglo XIX

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 6631 visitas

    Este recurso de ciencias sociales permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con la historia de la segunda mitad del siglo XIX: Inglaterra y Francia, La unidad italiana y alemana, la…

    Ver más

  • A igualdade social | Recurso educativo 549233

    A igualdade social

    EduBook Organización

    • 3213 visitas

    A igualdade dos bens non é unha quimera. (…) O dereito de propiedade está limitado, como todos os outros, pola obriga de respectar os dereitos dos demais (…). A sociedade está obrigada a asegurar…

    Ver más

  • Teorema de la probabilidad total | Recurso educativo 506005

    Teorema de la probabilidad total

    EduBook Organización

    • 3222 visitas

    10.1 Sistema completo de sucesos Se llama sistema completo de sucesos una familia de sucesos A1, A2, …, An que cumplen lo siguiente: La probabilidad de cada uno de los sucesos A1, A2, …, An es…

    Ver más

  • A diminución da capa de ozono | Recurso educativo 466463

    A diminución da capa de ozono

    EduBook Organización

    • 3233 visitas

    Na década de 1980 detectouse unha diminución do grosor da capa de ozono sobre a Antártida. Esta diminución non deixou de aumentar desde aquela, se ben hai indicios de que se está a estabilizar e se…

    Ver más

  • Relaciona. Impactos en el aire y el bosque | Recurso educativo 429372

    Relaciona. Impactos en el aire y el bosque

    EduBook Organización

    • 3229 visitas

    Indica si estos factores tienen que ver con los impactos ambientales sobre el aire, la vegetación o sobre ambos: actividades humanas propias de la sociedad industrial emisiones de gases contaminantes a…

    Ver más

  • El portafolio: la reflexión explícita del proceso de aprendizaje en la formación | Recurso educativo 621103

    El portafolio: la reflexión explícita del proceso de aprendizaje en la formación

    Editorial Graó Organización

    • 1 lo usan
    • 3000 visitas

    Una de lasnnovaciones docentes más destacadas que se hancorporado en la 6.ª edición del Máster a distancia de Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (E/LE) de la Universitat de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: