Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 10702
  • Avaluació T01 02 - Marie Curie | Recurso educativo 601627

    Avaluació T01 02 - Marie Curie

    EduBook Organización

    • 1559 visitas

    Llig el text i escriu totes les paraules que pertanyen al camp semàntic de les activitats domèstiques: Perquè la casa funcione correctament cal que tothom ajude a fer les tasques domèstiques. A…

    Ver más

  • Substitueix. Paraules intruses | Recurso educativo 607452

    Substitueix. Paraules intruses

    EduBook Organización

    • 1557 visitas

    En menys d'un minut, anota les paraules intruses d'aquest text i substitueix-les per altres de més adequades. Indica si són verbs, noms o adjectius: Acabava de despertar-me i vaig haver de…

    Ver más

  • Abans de començar - Alfred i Susanna | Recurso educativo 607573

    Abans de començar - Alfred i Susanna

    EduBook Organización

    • 1557 visitas

    Objetius didàctics Llegir un text narratiu mentalment i, després, de manera expressiva. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora i proposar l'elecció d'un títol i la…

    Ver más

  • Completa. Situació i relleu de les Canàries | Recurso educativo 699387

    Completa. Situació i relleu de les Canàries

    EduBook Organización

    • 1658 visitas

    Completa el text sobre les illes Canàries amb les paraules que et donem a continuació: Teide – accidentat – illots – occidentals – orientals – altes – volcans – volcànic – Atlàntic…

    Ver más

  • Completa. Estructures triangulades | Recurso educativo 588202

    Completa. Estructures triangulades

    EduBook Organización

    • 1565 visitas

    Completa el text següent sobre estructures: Considerem dos models d'estructura. L'estructura del primer pont del dibuix és . Una estructura d'aquest tipus és , sobretot en presència de…

    Ver más

  • Grafies "p" / "b", "t"/"d", "c"/"g" | Recurso educativo 608886

    Grafies "p" / "b", "t"/"d", "c"/"g"

    EduBook Organización

    • 1560 visitas

    Ompli els buits del text següent amb p, b, t, d, c o g: Són les hui del matí però, com que fa un temps de llos, sembla que siguen les deu de la ni. Ha plogu i els carrers són plens d'una mena…

    Ver más

  • Contesta. "Consumir llibres" | Recurso educativo 706105

    Contesta. "Consumir llibres"

    EduBook Organización

    • 1646 visitas

    Llig atentament el text que tens a continuació i fes les activitats que se't proposen: Consumir llibres Sempre ha estat de moda afirmar que els llibres escrits per autors mediàtics desvirtuen…

    Ver más

  • Explica. Versemblança de la història | Recurso educativo 706838

    Explica. Versemblança de la història

    EduBook Organización

    • 1654 visitas

    Llig el començament de la narració i digues què fa l'autor perquè la història que escriu resulte versemblant. Per què l'autor té interés que la història siga versemblant? És important…

    Ver más

  • Identifica. El subjecte i el predicat | Recurso educativo 709299

    Identifica. El subjecte i el predicat

    EduBook Organización

    • 1657 visitas

    Llegeix aquest text i després assenyala el subjecte i el predicat, nominal o verbal, de les oracions extretes del fragment: La perdiu xerra (Perdix perdix) és una espècie en perill i en situació…

    Ver más

  • Explica. Versemblança de la història | Recurso educativo 709758

    Explica. Versemblança de la història

    EduBook Organización

    • 1655 visitas

    Llegeix el començament de la narració i digues què fa l'autor perquè la història que escriu resulti versemblant. Per què l'autor té interès que la història sigui versemblant? És…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: