Por dentro y por fuera

Presentación dirigida a alumnos del Primer Ciclo de Primaria que muestra el interior del cuerpo humano, las principales partes del esqueleto y una pequeña introducción a los órganos (aparato…

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Utiliza una banda de papel para comparar la longitud del segmento AB con la longitud de la línea poligonal CD: ¿Cuál tiene mayor longitud? Tiene mayor longuitud .

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Utilitza la vora d'un full de paper per comparar la longitud del segment AB amb la longitud de la línia poligonal CD:

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Umberto Eco: "No futuro, a educação deve ensinar comparar sites " | REDEM

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Mètodes de treball històric: Comparar dos mapes històrics - Un món divid...

Mètodes de treball històric: Comparar dos mapes històrics Un món dividit en blocs (1945-1991)

"La Sabiduri?a de las Edades"-Congreso "Educacio?n para la vida"-Pollenc?a

Dentro del noveno congreso de "Educació per la vida", celebrado en Pollença (Mallorca) en octubre del 2013, tiene lugar la ponencia de Carlos González titulada?

Cálculo mental. Multiplica por 10, por 100 y por 1.000:

Multiplica por 10, por 100 y por 1.000: 5 × 10 = 9 × 100 = 6 × 1.000 = 24 × 10 = 25 × 100 = 2 × 1.000 = 60 × 10 = 40 × 100 = 20 × 1.000 = 123 × 10 = 150 × 100 = 47 × 1.000 = 200 × 10 = 231…

Multiplicar por 10, por 100 y por 1.000

Para multiplicar un número por 10, por 100 o por 1.000, se escribe el número y se añaden uno, dos o tres ceros a la derecha del número, respectivamente.