Funciones e identidad en la enseñanza del arte en la historia..

El arte del pasado sigue operando hoy asumiendo nuevas funciones, algunas de ellas relacionadas con ladentidad. Este artículo llama la atención sobre la persistencia en la historia que enseñamos y en…

El arte rupestre en el noroeste de la región de Murcia

Webquest sobre el arte rupestre en Murcia. Se propone conocer mejor no sólo la iconografía prehistórica en esta ciudad si no toda en general.

Caos y clasicismo: arte en Francia, Italia, Alemania y España, 1918-1936

Análisis de la exposición del Guggenheim sobre pinturas, esculturas, artes decorativas y diseños de moda producidos entre 1918 y 1936, en Francia, Italia, Alemania y España, y que evidencia un…

Los pintores de cuadros: arte, proyectos e infancia. Nuevas miradas para constru

En este artículo presentamos una experiencia que nos permitió compartir con niños y niñas una mirada sobre la realidad, una forma de entenderla,nterpretarla y comunicarla.nnovación en la mirada, en…

Arte Argentino en el Siglo XIX Artistas y sus Obras Carlos Morel

La didáctica de la historia del arte. Una propuesta para formar maestros..

Nosotros, como formadores de formadores, somos conscientes de cómo el artenvade nuestra vida, entrándonos por los sentidos. Cuando vamos a cualquier museo o exposición se nos reclama una formación…

El profesorado asturiano ante la enseñanza de la Historia del Arte.

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¡Queremos MusicArte! por la inclusión del arte y la música en la educación

Queremos MusicArte es un proyecto colaborativo que nace de la inquietud del profesorado de enseñanzas artísticas sobre el futuro de estas áreas artístico-musicales en la educación actual.

La enseñanza de las últimas tendencias del arte. Nuevas formas de ordenación al

Más allá de las formas de ordenación lineal y tratando de conectar con una dinámica de pensamiento propia del presente, la historia del arte puede ser recorrida de muy diversas formas, al menos…

Preguntas sin respuesta. Arte audiovisual para la lucha contra el sida

El artículo expone el desarrollo de una experiencia elaborada con alumnado de 4.º de ESO, que se concreta en la creación del audiovisual titulado Preguntas sin respuesta, a favor de la lucha contra…